平臺是在展示智能制造核心要素的基礎上,集成了機器人技術(shù)、機械設計、電氣控制、PLC應用和機器視覺(jué)等先進(jìn)技術(shù),充分體現工業(yè)機器人實(shí)踐應用的一整套綜合教學(xué)實(shí)踐系統
工業(yè)機器人編程、生產(chǎn)線(xiàn)維護、修理等需要大批專(zhuān)業(yè)技術(shù)技能人才;工業(yè)機器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)是經(jīng)教育部批準成立的熱點(diǎn)技術(shù)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)以“國家高中職專(zhuān)精品專(zhuān)業(yè)、國家示范高職的重點(diǎn)建設專(zhuān)業(yè)——機電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)”為基礎,憑借高素質(zhì)高水平的雙師型教師隊伍、先進(jìn)的教學(xué)實(shí)驗設施、緊密的校企合作企業(yè),綜合實(shí)力雄厚的軟硬件,培養的畢業(yè)生將掌握工業(yè)機器人的核心生產(chǎn)技術(shù),專(zhuān)業(yè)定位優(yōu)勢明顯、就業(yè)平臺起點(diǎn)高、職業(yè)發(fā)展選擇廣、技術(shù)成長(cháng)空間大、職稱(chēng)薪資增長(cháng)快。
培養智能制造專(zhuān)業(yè)工程師
培養智能制造生產(chǎn)線(xiàn)操作技術(shù)員
提升地方智能制造人才質(zhì)量
提升智能制造職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平
推進(jìn)制造業(yè)設備升級、提高生產(chǎn)效率
推進(jìn)各行業(yè)機器人應用
應用技術(shù)與教學(xué)資源的融合
崗位要求與培養定位的融合
就業(yè)單位生產(chǎn)管理與教學(xué)計劃的融合
生產(chǎn)工藝與實(shí)訓設備的融合
生產(chǎn)任務(wù)與實(shí)訓項目的融合
技術(shù)工程師與專(zhuān)業(yè)教師的融合
行業(yè)職業(yè)發(fā)展與素質(zhì)教育的融合
此實(shí)訓裝置由機器人系統、柔性實(shí)訓平臺、工作模塊、控制系統等組成,整體設計為模塊化開(kāi)放式結構,客戶(hù)可按需求選配模塊(常用模塊:搬運/碼垛模塊、軌跡規劃模塊、檢測模塊(視覺(jué)或傳感器)、模擬噴涂模塊、模擬焊接模塊、模擬打磨模塊、裝配模塊、模擬切割模塊、模擬機床上下料模塊、立體倉庫模塊、坐標標定模塊等),各模塊位置可調,拆裝方便,在滿(mǎn)足教學(xué)示教需求的同時(shí),也可作為學(xué)校研發(fā)的相關(guān)產(chǎn)品實(shí)驗平臺。
實(shí)訓裝置具有手動(dòng)和自動(dòng)控制功能。
設備涵蓋了機械、電子、電氣、計算機等專(zhuān)業(yè)學(xué)習中所涉及的如工業(yè)機器人應用與維護、可編程控制技術(shù)、機電控制技術(shù)、氣動(dòng)控制技術(shù)、運動(dòng)
控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )通信技術(shù)、自動(dòng)檢測技術(shù)、人機交互等多項技術(shù),集教學(xué)、科研、實(shí)踐為一體,具有強大的開(kāi)放性和通用性,充分滿(mǎn)足學(xué)校的需求。